Éducation et formation

1. L’éducation et la formation en tant que fonction publique

Les Archives d’État de Cagliari remplissent une fonction éducative qui accompagne et complète les activités de protection, de conservation et de recherche.
À travers des initiatives de formation et des parcours de collaboration, l’Institut promeut la connaissance des sources d’archives, de la méthode historique et de la valeur civique de la mémoire documentaire.
Ces activités s’inscrivent en dehors de la formation supérieure spécialisée, confiée à l’École d’archivistique, de paléographie et de diplomatique, et se distinguent de la programmation d’événements culturels et des visites guidées.
L’objectif est de favoriser une relation continue entre les Archives, le monde de l’éducation, les universités et la communauté, en transformant les sources en outils d’apprentissage et de réflexion.

2. Activités avec les écoles

Les Archives collaborent avec les écoles de tous ordres et niveaux à travers des activités éducatives conçues pour familiariser élèves et enseignants avec le patrimoine documentaire et l’histoire des institutions.

Les parcours proposés :

• introduisent à la signification des sources archivistiques;
• illustrent le fonctionnement d’une archive et le rôle de l’archiviste;
• soutiennent l’enseignement scolaire grâce à des supports et des activités en adéquation avec les programmes.

Les initiatives peuvent prendre différentes formes, s’adaptant aux besoins des enseignants et à l’âge des élèves, et contribuent à développer des compétences en lecture critique des sources ainsi qu’une conscience historique.

3. Relations avec l’université et la recherche

Les Archives d’État de Cagliari collaborent de manière régulière avec les universités et les institutions de recherche, en apportant leur soutien aux activités d’étude, de recherche et de formation.

Dans ce cadre, on peut citer :

• des collaborations scientifiques;
• des stages universitaires et de formation;
• des activités de soutien à la recherche historique et archivistique.

Les Archives se présentent ainsi comme une infrastructure culturelle et scientifique, mettant à disposition des compétences, des sources et des outils utiles à la formation universitaire et à la production de connaissances.

4. Bénévolat et participation citoyenne

Les activités d’éducation et de formation comprennent également des projets de bénévolat culturel, qui permettent aux citoyens de participer activement à la vie de l’Institut.

Le bénévolat représente :

• une occasion d’éducation civique;
• une forme d’implication directe dans la protection et la mise en valeur du patrimoine;
• une expérience d’apprentissage fondée sur la participation et la responsabilité.

Grâce à ces initiatives, les Archives renforcent le lien avec la communauté et promeuvent une culture commune de la mémoire.
Rendez-vous sur le site https://professionisti.cultura.gov.it/ si vous souhaitez en savoir plus.

5. Séminaires, rencontres et activités de formation

Les Archives organisent également des rencontres, des séminaires et des activités de formation visant à approfondir les connaissances culturelles et à se tenir au courant des dernières évolutions, destinés à différents publics.

Ces initiatives :

• abordent des thèmes liés à l’histoire, aux sources et aux institutions;
• favorisent les échanges entre chercheurs, enseignants et citoyens;
• renforcent le dialogue entre les Archives et le territoire.

Bien qu’elles puissent revêtir un caractère public, ces activités sont ici considérées pour leur valeur formative, et non comme des événements de promotion culturelle au sens strict, qui trouvent leur place dans la section consacrée aux Événements.

6. Modalités de collaboration et de participation

Les activités d’éducation et de formation sont mises en œuvre en collaboration avec des écoles, des universités, des organismes et des associations, et peuvent être menées dans le cadre de projets communs.
Les modalités de participation et de collaboration sont définies au cas par cas, en fonction du type d’initiative, des acteurs impliqués et des objectifs éducatifs.